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美高梅网址心理咨询专业招生简章

来:   通告时间:2019-04-20   作者:

  同、培养目标

  根据党和国家的教育方针,适应上海经济和社会发展的需要,满足服务项目行业(家务、社会工作、居民社区、供奉、教育、公共设施、商业等)转型升级的需要,培养有坚定正确的政治方向和好的思考道德品质,控制心理学的基础理论、专业知识和中心技能,和有继续接受高一级专业深造的知识和能力,能够应对教育教学、思想咨询、思想辅导及社会服务、人力资源管理与思想测评等实际工作问题的中心能力和技术,培养有创新精神和实行能力、好的职业道德和全面体魄的专业化、高素质应用型人才。

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  第二、学习年限

  (同)学制

  根据有关规定,思想咨询专业学生修读课程累计达到本教学计划规定的87学分即与毕业,但是在2.5年到8年的时间内完成。学生对部分课程可进行选读。

  (第二)学习形式

  业余、学分制

  其三、 就业面向

  依照专业毕业生熟练运用心理学的知识技能于所从事的劳动行业(家务、社会工作、居民社区、供奉、教育、公共设施、商业等)和实际生活,因为正常的思想状态和规范的心理学技能面对服务对象,更好地解决社会实践和生活问题,啊快工作和健康生活提供理论基础,因为社会做促进社会主义和谐社会建设。

  啊能够胜任在学校、商店、社区等团体为各人群提供心理辅导和思想咨询:探望、买、区(县)社会福利机构,如果各地方、民间福利院的思想服务工作者;探望、买、区(县)各社区服务中心的思想咨询工作者;各各类中小学心理辅导教师和心理咨询员;司法机关、商店、共青团系统、NGO相当各种慈善机构心理辅导与咨询工作者;商店人力资源部从事员工的招聘与培养工作等。

  四、 各学科的教学要求

  (同)授课环节

  1、公共必修课

  1-1 华夏特色社会主义理论

  系统讲授党的思考路线、社会主义精神、基本国情、改革开放的中心政策、和党在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、祖国统一、国际战略和党的建设等各个方面的中心理论和中心政策,帮助学生整体地、准确地把握中国特色社会主义理论体系的中心立场、重要理论观点和正确方法,介绍了中国特色社会主义理论体系的时期背景、实行基础、正确内涵、振奋实质、历史地位和指导意义。

  1-2 法律基础和思考道德修养

  法律基础主要是进行社会主义法制教育,帮助学生掌握马克思主义法学的中心观点,刺探宪法和关于专门法基本精神和规定,增强学生社会主义法制观念和法律意识。思考道德修养主要是因为为人民服务为中心,因为集体主义为标准的社会主义道德教育,和优秀的华夏传统道德和革命传统教育,培养学生高尚美好情操和好的道德品质,建立体现中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范。

  1-3 马克思主义哲学原理

  重要是进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本规律的教育,学习毛泽东思想和邓小平理论,帮助学生掌握马克思主义的人生观和方法论,培养分析和解决实际问题的能力。

  1-4 高等学校英语

  如果学生掌握英语的中心语法,通过学习能够有一定的词汇量,尤其要重视听力和口语方面的学习、联系。要求学生通过学习能够听懂最核心的英语会话,并且具备日常英语会话的能力。

  1-5 计算机应用基础

  要求学生掌握计算机硬件、软件的中心知识,了解中小操作系统的中心知识和操作方法,见面利用基本命令格式、运算及简易变成技巧,控制办公信息处理各种装备的使用,控制windows、word、Foxpro 的中心操作等。

  1-6 应用文写作

  如果学生系统掌握常用的使用类文章的实际用途及其写作要领,取得为高级应用型人才所必要的文章写能力和文章分析和处理能力,如果其实际做水平取得一定水平的增强,因为适应当前和今后在工作、学习和科学研究中的写作需要。

  1-7 入学教育

  结合当前大学新生入学教育的需要,力求引导大学新生正确认识大学,适应大学生活,实现角色转换,养成良好的行为习惯,建立学习目标,啊顺利完成大学学业奠定坚实的基础。

  2、专业必修课

  2-1 普通心理学

  依照学科旨在研究心理学的中心规律和思想现象的相似原理,凡是心理学最基础的学科。重要内容包括感觉、知觉、注意、记得、想象、思考、语言、情绪和情感、需要和思想、人心理等。

  2-2 一生发展心理学

  依照学科是描述心理发展状况、通告心理发展规律的正确。思想发展产生广义的和狭义的少地方,广义的思想发展包含心理的种植系发展、思想的种族发展和个人心理发展;狭义的思想发展就靠个体心理发展。私心理发展的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的思想发展特点,这些年阶段包括婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年巴、老年期相当。通过本学科的学习,如果学生掌握各个年龄段在认知发展、社会性发展等方面的中心规律。

  2-3 教育心理学

  依照学科主要研究学校教育情境中学与教的中心心理学规律,和认知领域、移动技能领域、情态度价值观领域上的实际心理学规律;立即门学科旨在增强学生的教育和心理学理论水平和实际应用能力,有一定的辩论性和使用性。

  2-4 社会心理学

  依照学科旨在让学生掌握社会心理学的中心概念、观和方法,连能用于分析和解决有关的社会心理问题。依照学科主要探讨社会心理学的对象和方法、社会认知、人际关系、社会态度、社会行为、群体心理和民族文化和民族心理、社会变迁等研究领域。

  2-5 思想测量和统计

  依照学科旨在使学生掌握心理测量和统计的中心概念、基本规律和中心方法,刺探心理测量领域的中心概念,如果信度、效度、常模当,连开始掌握测验和量表的编辑和评价方法;刺探和控制心理测量原理在社会科学,特别是思想咨询领域的使用,连依靠大量实例帮助学生更加剧对艺术应用的思考,所以增强学生心理测量应用和分析的能力;开始具备从事心理和教育科学研究的基础知识和中心技能,并且为为毕业论文的写作奠定基础,能够使心理和教育统计学的中心规律和方法分析处理实践数据、解决实际问题。

  2-6 家庭和婚姻辅导

  依照学科旨在使学生掌握亲密关系提高周期、家庭生命周期、家庭代际传承的规律和原理,开始掌握本婚姻家庭咨询技术的进步,啊构建和谐家庭、和谐社会发挥作用。刺探和控制家庭辅导的技术,能够提供家庭人际关系、亲子关系的调适与辅导;提供父母自我教育和亲子教育咨询和辅导;针对未婚男女进行婚前咨询和辅导;针对未婚者、已婚者、离者和再婚者进行情感咨询、提供夫妻关系调适的提问和辅导;提供家庭健康、安全方面的提问和辅导。

  2-7 思想咨询原理

  依照学科旨在使学生掌握心理咨询的中心规律。重要包括思想咨询的内蕴、思想咨询的历史、思想咨询员的职业道德和伦理要求、思想咨询的中心过程、各种思想咨询理论和宗派等内容,如果学生掌握从事心理咨询工作所需要的中心知识和中心理论。

  2-8 思想咨询技术

  依照学科主要介绍心理咨询的实际技术,如果诊断技术、会谈技术等。通过讲授和实行训练,如果学生掌握心理咨询所需的中心技能,啊独立开展思想咨询工作奠定基础。

  2-9 儿童心理学

  重要研究幼儿心理发展的相似原理和儿童时期心理过程和个性的进步,重要介绍各年龄儿童心理的全部面貌,通告儿童心理发展的内部矛盾及其各个发展等的不同表现,如果学生认识幼儿心理发展的中心概念、特色、任务和申辩,啊幼儿教育、儿童保健等工作提供心理学依据。啊学生学习其他学科奠定坚实的心理学理论基础,并且为学生将来解决学前教育工作中的实际问题提供帮助

  2-10 组织心理辅导与训练

  依照学科旨在使学生掌握组织心理辅导所必要的辩论知识和操作技能,内容包括:组织辅导的中心概念和原则、组织发展等、组织领导者及常用技术等。通过学习,如果学生了解团体辅导的操作流程,控制如何引导团体辅导,能够设计并实行团体辅导方案。

  3、选修课

  3-1 公共关系

  重要是进行公共关系学基础知识和中心理论的教育,刺探公共关系兴起、提高的社会必然性,刺探公共关系的结合要素,公共关系的对象,公共关系的效用,刺探公共关系对本国社会主义现代化建设和我国参加世贸组织后的重要作用。帮助学生增强公共关系意识,帮助学生进行公共关系活动的中心规律和实务技能。

  3-2 张罗礼仪与人际交往

  通过对生活礼仪、职业(工作)仪式和社交礼仪知识的学习,如果学生系统地取得礼仪基本知识,熟练掌握礼仪规范并能灵活利用,如果学生在一般生活和工作受到,和在各种庆典场合表现得体,展示美的旺盛风貌。并且,学习和人口走的相关心理学知识,如果学生善于与人口走,建立和睦的应酬圈,更好地服务于生活和工作。

  3-3 管理心理学

  管理心理学是研究管理领域中人的思想行为运动规律的学科,凡是研究如何最大限度调动人的积极和创造性的学科。依照学科将救助学习者熟悉和控制管理心理学的研究对象、管理心理学的基础理论、人口的天性、人口的需要、人口的希望、人口的失败、人性管理、和激励行为、决定行为、领导行为、创建行为、人群心理。针对增强学习者的管理素质和工作效率,加快管理现代化是非常必要的。��

  3-4 思想危机和干预

  所谓危机,其实是个人丧失了有效地应对各种应激性事件的能力,那个内在精神世界的动态平衡被打破的同种状态。危机干预,虽然是解决危机导致的思想功能损害,如果之恢复到危机前的状态。通过本学科的学习,如果学生能够正确掌握一般性应用治疗咨询技术,特别是危机干预技术。依照学科主要包括危机干预理论和应用、基本的危机干预技术、危机案例的拍卖、伤口后应激障碍的限制和应对等。实际包括自然灾害、身体和性暴力、质依赖、位于丧与悲怆、过劳等危机对及后续服务支持内容。

  3-5 人力资源开发和管理

  重要是进行人工资源的取得、结合、保持激励、决定调整和开发过程的教育,帮助学生理解人力资源是首先宝贵的资源,凡是现代管理的中心,刺探我国人力资源开发和管理的政策、政策、经历,控制运用现代化的正确方法,针对人力进行培训、组织、和谐,如果人头和物充分表达出最佳效应;使用现代化的方法,针对人的思考、思想和行为进行实用管理,充分表达人的主观能动性,如果人尽其才,从事得那人,人事相宜,实现组织目标。

  3-6 花心理学

  通过本学科的教学,被学生理解消费者心理活动的过程、思想特征、需要和思想;控制消费者心理活动规律和商品诸要素的涉及,能够使用消费者心理活动的特征,进行新产品开发、商品命名、商品包装、商品定价、广告宣传等经活动,取得较好的经济效益和社会效益。

  3-7 毕业论文写作指导

  依照学科旨在使大学生熟悉科学技术研究论文写作的中心方法、基本的论文格式与专业,开始了解科研创作的技术,刺探本专业的研究内容,控制文献资料,帮助学生也毕业论文做充分准备。

  (第二)实行环节:包括入学教育、教学见习、专业实训、教育实习、社会实践、毕业论文等环节。

  根据本专业的培养目标,使用课内和课余、辩论和执行相结合的方法,培养学生的实行操作及规范应用能力。设立实验课、随堂案例分析课,布局学生在本校实训基地、社区心理辅导中心、特殊教育学校、普通学校资源教室、供奉或福利院、愈机构等进行社会实践和毕业实习。毕业实习和舆论,重要考核学生的实际操作技能、辩论知识的使用和职业态度。

  五、申请条件

  有高中毕业文化水平的事人员和其他社会人员。

  六、学籍管理

  学生学籍管理由学生在籍学校负责,条文细则详见上海市区办业余大学《学生守则》。

教学地址 Location

上海市徐汇区业余大学

申请地址:上海市徐汇区蒲汇塘路99号-2

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